学校自2月11日全面启动线上教学以来，整体运行平稳有序。为进一步了解线上教学的进展情况及实施效果，学校组织开展了“安徽工程大学本科生在线教学情况调查”。此次调查在教务处的组织下进行，得到了校宣传部、发规处、团委和数理学院等相关学院的大力支持。

在线教学情况调查内容包括学生基本信息、学生线上学习的状况、学生学习效果的评估、学生在线上学习中所面临的困难等4个方面30个问题，共收到有效问卷4649份，覆盖有本科学生的12个学院。根据在线教学情况调查问卷，撰写了《安徽工程大学在线教学情况分析报告》。

总体来看，大部分学生认可学校的线上教学工作。在各学院和职能部门周密部署、精心组织的共同努力下，教师线上教学从探索阶段过渡到了熟练阶段，已基本适应了在线教学的组织方式和运行模式，线上教学资源基本满足教学需要，教学各环节运行良好。但从调查数据上也反映出一些问题，主要表现在：线上教学技巧还应进一步提升、线上课堂学习氛围及互动还有待进一步加强、学习资源不足、课程学习平台及网络不稳定等。

此次在线教学质量分析，是为了全面了解线上课堂学习效果，发现在线教学中存在的问题，为在线教学质量的持续改进、做好线上线下衔接提供重要依据。本次是对线上教学总体情况的进行分析与判断，对于每一门课的具体评价，将另外按照线上教学评价标准和有关办法执行。

                                                                         （文：黄睿；审核：凤权、贾文友）